Ambiente de aprendizaje matemático basado en la Pedagogía de Waldorf

Abambari Vega, Karla Daniela; Bermeo Jiménez, Tania Fernanda

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Abambari Vega, Karla Daniela	-
dc.contributor.author	Bermeo Jiménez, Tania Fernanda	-
dc.date.accessioned	2020-01-27T16:38:48Z	-
dc.date.available	2020-01-27T16:38:48Z	-
dc.date.issued	2019-12	-
dc.identifier.issn	1390-4485	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1272	-
dc.description	La aplicación del ambiente de aprendizaje fundamentado en la pedagogía de Waldorf permitió mejorar las destrezas de la unidad 6 de la asignatura de matemáticas y se constató en el contraste del pre test y post test. El análisis de los referentes teóricos en esta investigación logra definir qué es el ambiente de aprendizaje, sus dimensiones; pedagogía tradicional y la de Waldorf, proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática, mismos que contribuyen de manera exitosa a este trabajo. En el diseño de un ambiente de aprendizaje matemático basado en la pedagogía de Waldorf se debe tomar en cuenta aspectos como: las estrategias metodológicas, los componentes del ambiente, los recursos, los objetivos planteados para las sesiones y las actividades de evaluación. Lo mencionado anteriormente conforma una secuencia didáctica lógica y de calidad.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Contexto educativo	es
dc.subject	Pedagogía	es
dc.subject	Waldorf	es
dc.title	Ambiente de aprendizaje matemático basado en la Pedagogía de Waldorf	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	7 p.	es
Aparece en las colecciones:	Illari No. 08

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