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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1305
Título : | Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE) |
Autor : | Ramírez Vergara, Nury Ordóñez Villao, Carlota Villao Laylel, Laura |
Palabras clave : | Investigación educativa Innovación educativa Educación Superior Educación Inicial |
Fecha de publicación : | oct-2019 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
Descripción : | Las prácticas preprofesionales se organizan respetando un soporte legal, amparado en las directrices establecidas en la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Superior, el Reglamento de Régimen Académico y otras normas internas relacionadas con este campo de acción. A lo largo de las mismas, los estudiantes deben generar una investigación educativa, a través de la identificación y el diagnóstico de un problema dentro del contexto institucional, lo que permite avanzar hacia una innovación educativa a través de los denominados Proyectos Integradores de Saberes. El conocimiento y la creatividad de los futuros docentes de Educación Inicial se plasman a través de las actividades llevadas a cabo en los centros de prácticas y en la elaboración de dicho proyecto. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1305 |
ISSN : | 978-9942-783-26-4 impreso 978-9942-783-27-1 digital |
Aparece en las colecciones: | Investigar para conocer, innovar para mejorar |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Investigar conocer 15.pdf | Texto completo | 32,92 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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