Tutorización y vinculación con la sociedad

Bravo, Cecilia; Sancán, Edgar

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bravo, Cecilia	-
dc.contributor.author	Sancán, Edgar	-
dc.date.accessioned	2020-04-06T21:48:35Z	-
dc.date.available	2020-04-06T21:48:35Z	-
dc.date.issued	2019-12	-
dc.identifier.issn	978-9942-783-34-9	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1349	-
dc.description	La conciencia juega un papel muy importante en el proceso de investigación a través del trabajo tutorial cambiando el pensamiento de la comunidad desde las tutorías mismas siendo el mismo tutor y demás personal académico quienes con profundo y alto nivel de conciencia deben empezar por cambiar el pensamiento hasta el punto de lograr elevar el espíritu con una conciencia plena de lo que se quiere alcanzar como resultado. Mediante la tutorización se interioriza el Modelo Pedagógico y se pone en práctica el plan del Sumak Kawsay como herramientas indispensables para vincular a la comunidad en una sociedad enriquecida en valores humanos que son base para todo bien común. Así se rompe esquemas de prácticas pedagógicas tradicionales potenciando las nuevas formas de enseñar, al enfrentar las dificultades que ocasionan los pensamientos limitados y egocéntricos hacia las nuevas formas de pensar y actuar para derribar los muros y cruzar las grandes barreras hacia las nuevas formas de aprender. Con la accion profesionalizadora se atiende de manera sustentable los requerimientos que sirven de partida hacia el desarrollo formativo en todos los ámbitos.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Investigación	es
dc.subject	Modelo pedagógico	es
dc.subject	Vinculación con la colectividad	es
dc.title	Tutorización y vinculación con la sociedad	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	18 p.	es
Aparece en las colecciones:	Enclave de Saberes

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