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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1364| Título : | La Democratización del Derecho a La Educación Superior. Aportes y desafíos desde la Universidad. |
| Autor : | Trotta, Nicolás Sirotzky, Laura |
| Palabras clave : | Inclusión educativa Argentina Universidad América Latina |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
| Descripción : | Las políticas de inclusión educativa desarrolladas en América Latina en los últimos años han ampliado el acceso a la universidad a una población tradicionalmente excluida de la educación superior. Diversas variables contribuyeron al incremento de la matrícula universitaria en nuestro país, a la mayor cobertura del nivel secundario -fortalecida a partir de la obligatoriedad del nivel-, se le agregan la gratuidad de la enseñanza superior como marco de referencia habilitante (García de Fanelli, 2005; Carli, 2012), el ingreso universitario mayoritariamente irrestricto (Sigal, 1995; Carli, 2012; Chiroleu, 2009), las expectativas de movilidad social y continuación de estudios estructuradas en torno a la adquisición de capital educativo (Sigal, 1995; Tiramonti y Montes, 2004; Carli, 2012) y las puertas que abre la obligatoriedad de la escuela a la que referíamos recién, son algunas de las que podemos mencionar. Se destacan también las políticas educativas de ampliación de la oferta institucional, que se pusieron de relieve con la creación de nuevas universidades nacionales en las últimas décadas, tanto en el conurbano bonaerense como en distintas regiones del país, y que permitieron intensificar el proceso de expansión y cobertura que se venía desarrollando en la Argentina y en la región. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1364 |
| ISBN : | 978-9942-783-03-5 |
| Aparece en las colecciones: | Inclusión y calidad: la experiencia de las nuevas universidades en América Latina |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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