Los Centros Regionales de Educación Superior, Colombia el gran reto de la equidad regional en Colombia

Ruiz Rodgers, Natalia

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ruiz Rodgers, Natalia	-
dc.date.accessioned	2020-04-09T02:55:11Z	-
dc.date.available	2020-04-09T02:55:11Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.isbn	978-9942-783-03-5	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1366	-
dc.description	En este contexto, surgió la construcción del Plan Especial de Educación Rural, que recoge los resultados del Censo Nacional Agropecuario, las recomendaciones de la Misión para la Transformación del Campo, los estudios que realizaron diferentes organismos internacionales, el Acuerdo por lo Superior 2034, la evaluación de los CERES y la voluntad de muchos actores nacionales e internacionales en aportar a una mejor educación en cada rincón de Colombia. Este plan, a través del ejercicio continuo y articulado de diferentes sectores y entidades, no solo pretende disminuir las brechas entre lo urbano y lo regional en materia de educación, sino que es un avance para que, desde la consolidación de cada territorio, se logren las condiciones de convivencia ciudadana, el relevo generacional y el desarrollo productivo; con una decidida estrategia de fomento para lograr su sostenibilidad y adaptabilidad en el tiempo.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Educación Superior	es
dc.subject	Colombia	es
dc.subject	Modelo educativo	es
dc.title	Los Centros Regionales de Educación Superior, Colombia el gran reto de la equidad regional en Colombia	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	16 p.	es
Aparece en las colecciones:	Inclusión y calidad: la experiencia de las nuevas universidades en América Latina

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