Reconquistando espacios de prestigio: el kichwa para la enseñanza de las áreas integradas

Bautista Llivisaca, Juan Carlos; Lima Saraguro, Karla del Cisne

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Paucar Pomboza, Carlos María	-
dc.contributor.advisor	Lligalo Maliza, Verónica de Lourdes	-
dc.contributor.author	Bautista Llivisaca, Juan Carlos	-
dc.contributor.author	Lima Saraguro, Karla del Cisne	-
dc.date.accessioned	2021-11-23T21:09:02Z	-
dc.date.available	2021-11-23T21:09:02Z	-
dc.date.issued	2021-09-10	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2001	-
dc.description	El bilingüismo y la diglosia generan complejidades para articular el kichwa en las áreas integradas del proceso de enseñanza - aprendizaje en el segundo grado de Educación Básica General Intercultural Bilingüe (EGBIB), correspondiente al proceso educativo Fortalecimiento Cognitivo, Afectivo y Psicomotriz (FCAP). A partir de esto, la metodología del presente Trabajo de Investigación Curricular (TIC) se fundamenta en el paradigma socio-crítico con enfoque cualitativo, y mediante la Investigación Acción Participativa (IAP). Se evidenciaron problemas de bilingüismo y diglosia en la comunidad e institución educativa de Chibuleo, encargada de conservar las lenguas originarias. Así también, a través de las entrevistas y la observación participante se identificaron barreras en el uso del kichwa como lengua de relación intercultural para la enseñanza de las áreas integradas. De este modo, a partir de los resultados del TIC se diseñó una estrategia didáctica con base en la evaluación formativa de dominios y el fortalecimiento del kichwa en las áreas integradas para la unidad 18 “Época de Crecimiento y Cuidado de las plantas” círculo 1 “Crecimiento de las plantas en la chacra” para fomentar así el kichwa como protagonista en el proceso de enseñanza – aprendizaje y también en la evaluación formativa.	es
dc.description.abstract	Ishkayshimirimana, shimiyallishpa rimaypash kichwata tinkinkapa llakikuna mirarishkamanta wiñariy yachana yachachiypipash, ishkay pata kallari yachay ishkay shimipi (EGBIB), yuyayta, samita kuyuri aychtapash sinchiyachishpa allichishpa kipapachikruray llamkayta taripana. Shina kamlla taripayta tapuykunawan rurana. Llakikunaka Shinami rikurirka, ishkayshimipi shimiyallishpa rimaypash Chibuleo ayllullakta yachana wasika runashimita sinchiyachik wasimi kan. Shinapash tapuykunawan rikuriyaywan kichwa shimika rikurirka yachachikkunapa yachachina tawka yachanakunapi. Chaymanta, TIC yachaymanta yachachikkuna imashina punllanta yachachinkuna, chunka pusak nikipi “ yurakuna wiñana pacha” “chakrapi yura wiñaykuna”, kichwata sinchiyachinkapak, wiñayñanpi yachachishpa-yachay, yachashka mana yachashkata yachankapak.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TFEIB-PLS;13	-
dc.subject	Áreas integradas	es
dc.subject	Bilingüismo	es
dc.subject	Diglosia	es
dc.subject	Evaluación formativa	es
dc.subject	Uso del kichwa	es
dc.subject	Chapuchishka yachaykuna	es
dc.subject	Ishkayshimi	es
dc.subject	Sinchiyachiy	es
dc.subject	kamayku kichwa	es
dc.subject	Rimay	es
dc.title	Reconquistando espacios de prestigio: el kichwa para la enseñanza de las áreas integradas	es
dc.type	bachelorThesis	es
dcterms.audience	Pedagogía de la Lengua Kichwa	es
dc.unae.idAutor	0106695083	es
dc.unae.idAutor	1105636797	es
dc.unae.idDirector	1802133916	es
dc.unae.idDirector	1802196095	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	125 páginas:	es
Aparece en las colecciones:	Itinerario en Pedagogía de la Lengua Shuar

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