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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2078
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Valdéz Vivar, Gerardo | - |
dc.contributor.author | Araujo Pérez, Erika | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-29T20:12:31Z | - |
dc.date.available | 2021-11-29T20:12:31Z | - |
dc.date.issued | 2021-08-15 | - |
dc.identifier.isbn | 9789942783660 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2078 | - |
dc.description | La metodología MESMIS constituye un marco de acción muy relevante originado en la ciudad de México en 1995 gracias a un grupo interdisciplinar. Esta herramienta, que se aplicó en la zona de autosuficiencia, requiere efectuar una comparación transversal de los sistemas de manejo alternativo con uno de referencia o testigo. En este caso, el estudio se llevó a cabo en cuatro fincas de la parroquia San Andrés de Taday del cantón Azogues, provincia del Cañar. La metodología se debió ajustar a ese contexto socio-ecológico, y considerar la participación de los propietarios quienes son los que evalúan en territorio el proceso de aprendizaje seguido. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
dc.subject | Taday | es |
dc.subject | Fincas | es |
dc.subject | Cultivo | es |
dc.title | Sustentabilidad de las agriculturas familiares de Taday | es |
dc.type | Book chapter | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.unae.paginacion | 26 páginas: | es |
Aparece en las colecciones: | Conocimientos ancestrales: huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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