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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2235
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Miranda Gavilánez, Dayana Paola | - |
dc.date.accessioned | 2022-02-09T17:51:18Z | - |
dc.date.available | 2022-02-09T17:51:18Z | - |
dc.date.issued | 2021-12-10 | - |
dc.identifier.isbn | 9789942783745 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2235 | - |
dc.description | El presente artículo aborda el análisis de los aspectos que deben considerarse para retornar a clases presenciales en la Amazonía ecuatoriana pospandemia. La pregunta que modera esta reflexión es si la Amazonía está preparada para el retorno a clases presenciales. En primera instancia, se presentan los antecedentes generales de la pandemia y cómo afectó a la región amazónica en términos sociales y educativos, así mismo, se aborda los índices de pobreza que la afectan y su incidencia en términos de desigualdad. Además, se menciona al docente y su rol predominante en esta nueva normalidad. Finalmente, se establecen algunas rutas que seguir para la presencialidad y que consideran las características específicas del contexto amazónico. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
dc.subject | Amazonía | es |
dc.subject | Violencia | es |
dc.subject | Corrupción | es |
dc.subject | Inequidad | es |
dc.title | Educación en la Amazonía: análisis del retorno a clases presenciales pospandemia | es |
dc.title.alternative | Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades | es |
dc.type | Article | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.unae.paginacion | 8 páginas: | es |
Aparece en las colecciones: | Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Educación-y-Amazonía-Formación-65-72.pdf | Texto completo | 172,18 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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