Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2236| Título : | Interdisciplinariedad en la Educación Intercultural Bilingüe |
| Otros títulos : | Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades |
| Autor : | Loaiza Sánchez, Kelly Paola |
| Palabras clave : | Educación Intercultural Bilingüe Modelo educativo Aprendizaje |
| Fecha de publicación : | 10-ene-2021 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | En este escrito se realiza un análisis de la interdisciplinariedad en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador. En un primer momento, se realiza un abordaje sobre la interdisciplinariedad, seguido de una revisión sobre el fundamento, modelo educativo y organización escolar de la EIB. En un segundo momento, se presenta la mirada de los docentes, a través de los resultados obtenidos en el cuestionario de autoría propia denominado Encuesta: interdisciplinariedad dentro del MOSEIB cuya finalidad era recoger información referente al desarrollo de procesos interdisciplinares de aprendizaje, el uso de la lengua materna y la vinculación con los saberes de la comunidad. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2236 |
| ISBN : | 9789942783745 |
| Aparece en las colecciones: | Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Educación-y-Amazonía-Formación-73-83.pdf | Texto completo | 334,59 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.