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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2257Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Universidad Nacional de Educación | - |
| dc.contributor.author | Sánchez Robles, José Manuel | - |
| dc.contributor.author | Torres Muros, Lucía | - |
| dc.contributor.author | Rodríguez Rensoli, Madelin | - |
| dc.contributor.author | Achig Balarezo, Lucas Antonio | - |
| dc.contributor.author | Pimentel Garriga, Ana Mari | - |
| dc.contributor.author | Hernández Amaro, Luis Enrique | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-14T16:21:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-14T16:21:42Z | - |
| dc.date.issued | 2021-11-15 | - |
| dc.identifier.isbn | 9789942783714 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2257 | - |
| dc.description | En el afán de satisfacer sus necesidades, la humanidad ha generado cambios tan drásticos y rápidos en el planeta que para muchas especies se dificulta la adaptación a las nuevas condiciones, pudiendo ocurrir incluso su extinción (Sage, 2020). Para dar un ejemplo, el 58,4% de la par te terrestre del planeta se encuentra bajo una presión humana moderada o intensa, donde tan solo entre los años 2000 y 2013 se modificaron considerablemente 1,9 millones de km2 de tierra intacta (Williams et al., 2020); en 2018, la producción mundial total de la pesca de captura alcanzó el nivel más alto jamás registrado, con 96,4 millones de toneladas (FAO, 2020); se estima que actualmente las sociedades consumen el 54% del agua dulce de todo el planeta (FAO, 2020). Todos estos cambios asociados a diferentes actividades socioeconómicas han traído consigo una serie de impactos al ambiente que fueron denominados por Wilson (Hodson, 2013) como HIPPO. Estas siglas hacen referencia a: destrucción de hábitat (Habitat destrucction), introducción de especies (Introducción of species), contaminación (Pollution), sobrepoblación (Population) y sobreexplotación (Overexplotation); aquí es importante resaltar que tales impactos ambientales se comportan de manera sinérgica, po tenciándose los unos a los otros. Por todo esto, el planeta se encuentra actualmente atravesando una crisis ambiental global, y se estima que la tasa de extinción de especies ha aumentado de 100 a 1000 veces des de la aparición del ser humano, llevando a que hoy en día nuestro planeta atraviese su sexta extinción masiva histórica (Taylor y Caldarelli, 2004; Villaverde, 2009). Debido a lo expuesto, la humanidad se encuentra en una encrucijada en donde está en juego no solo su integridad como especie, sino también la del resto de biodiversidad planetaria; es así necesario un cambio de paradigma en la relación entre el ser humano moderno y la naturaleza. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Crisis ambiental | es |
| dc.subject | Desarrollo sostenible | es |
| dc.subject | Educación ambiental | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Impactos ambientales | es |
| dc.subject | Metodología Loret | es |
| dc.subject | Conexto educativo | es |
| dc.subject | Ecuador | es |
| dc.title | Educando para la sostenibilidad: creando puentes entre aula, ambiente y sociedad a través de la metodología LORET | es |
| dc.type | Book | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.unae.paginacion | 215 páginas: | es |
| Aparece en las colecciones: | Educando para la sostenibilidad: creando puentes entre aula, ambiente y sociedad a través de la metodología LORET | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Portada Educacion para el desarrollo sostenible_ octubre 2021-fusionado.pdf | Texto completo | 13,66 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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