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Título : Estrategia de sensibilización para fomentar el uso adecuado de tecnologías en actores educativos de zonas rurales
Autor : Bernal Gavilanes, Ana Lizbeth
metadata.dc.contributor.advisor: Apolo Buenaño, Diego Eduardo
metadata.dcterms.audience: Trabajo de Maestría previo a la obtención del título de Magister en Tecnología e Innovación Educativa
Palabras clave : Sensibilización
Estrategia
Uso adecuado
Tecnología
Rural
Sensitization
Strategy
Proper use
Technology
Fecha de publicación : 21-oct-2023
Editorial : Universidad Nacional de Educación
Citación : TM4;522
Resumen : This research addresses the importance of proper technology management and how it has been integrated into various spheres of society, displacing and widening digital divides that impact the daily lives of contexts and communities. For this reason, this research aims to analyze how the implementation of a sensitization strategy promotes the appropriate use of technology for teachers, students, and communities in rural areas. The study's methodology is based on a mixed approach, using both qualitative and quantitative techniques and tools such as participant observation, tests, and interviews to identify how actors use different technologies. As part of the proposed approach, various strategies are presented within educational, family, and community spaces, which are expected to strengthen the educational environment for improving relationships and social interaction through new technologies. In conclusion, it is recognized that these types of spaces contribute to enhancing knowledge related to technology within rural communities, thereby reducing existing digital divides.
Descripción : La presente investigación aborda la importancia del manejo adecuado de la tecnología y como se ha introducido dentro de las diferentes esferas de la sociedad, lo cual desplaza y acrecienta brechas digitales que impactan en la cotidianidad de los contextos y las comunidades. Por este motivo, se presenta en esta investigación analizar de qué manera el emplear una estrategia de sensibilización, fomenta el uso adecuado de tecnologías para los docentes, estudiantes y comunidades en zonas rurales. La metodología del estudio se basa en un enfoque mixto, a través del uso de técnicas tanto cualitativas y cuantitativas y el uso de herramientas como la observación participante, test y entrevistas, que permitieron identificar la manera en que los actores utilizan las diferentes tecnologías. Como parte de la propuesta diseñada se presentan diversas estrategias dentro de los espacios escolares, familiares y de comunidad en general, que a futuro fortalezca el ámbito educativo para mejorar las relaciones y formas de interacción social desde las nuevas tecnologías. En conclusión, se reconoce que ese tipo de espacios son un aporte para mejorar los conocimientos en relación a tecnologías dentro de comunidades rurales, lo cual disminuye las brechas digitales existentes.
URI : http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3199
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