Enseñanza de las ciencias experimentales en la amazonía ecuatoriana, un tributo al buen vivir

Abstract

La experiencia fue muy gratificante, los grupos se apropiaron del problema, poniendo énfasis especial en la equidad y la solidaridad. Evidenciaron lo importante de trabajar y establecer datos verdaderos, es decir dieron mucha importancia a los valores humanos y al principio ético que debe caracterizar la interpretación de los números. Además, defendieron sus propuestas con pasión, fundamentando sus aseveraciones en los cálculos numéricos que ellos desarrollaron, por tanto, interiorizaron bien los conceptos, procesos y conocimientos matemáticos. Se evidenció algo que es fundamental en matemáticas, el hecho que las cantidades y los números no son expresiones absolutas, están ligadas al bienestar del hombre. Su presentación y análisis debe responder a la verdad y a conjunciones lógicas de vida. En lo particular, se evidenció que con esta metodología mejora los procesos de enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. El plantar un caso real genera interés lo que asegura un entendimiento cabal de los contenidos, posibilitando una profundización que muchas veces va más allá de lo propuesto por el docente.