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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSarmiento Berrezueta, Silvia Maribel-
dc.contributor.authorGarcía Gallegos, Klever Hernán-
dc.date.accessioned2018-11-19T14:56:57Z-
dc.date.available2018-11-19T14:56:57Z-
dc.date.issued2018-10-
dc.identifier.citationpp. 187- 200es
dc.identifier.isbn978-9942-783-06-6-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/464-
dc.description.abstractPara cerrar el presente capítulo es importante dejar sentada una reflexión que debe pensarse y re-pensarse en la actitud de cara a la responsabilidad como seres humanos que vinimos a trascender. Se deben generar nuevas prácticas, nuevos discursos, que estén en sintonía con la necesidad de armonizar los cambios vertiginosos con la práctica de la ética en toda su dimensión. Estamos entonces ante la necesidad de vincular la educación al desarrollo de una nueva ética global, intercultural. Se debe preciar el desarrollo de una ética aplicada en donde el otro, desde sus propias características diferentes a las de los demás sea considerado como un interlocutor importante. Para ello es necesario que la educación asuma el desafío de formar ciudadanos que practiquen la ética, capaces de reflexionar sobre sus actitudes y a su vez sea capaz de comprender las del diferente.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación del Ecuadores
dc.subjectProyecto educativoes
dc.subjectConstrucción sociales
dc.titleÉtica aplicada desde la construcción social de un proyecto educativo. UNAE en la Amazoníaes
dc.typeBook chapteres
Aparece en las colecciones: Otra mirada desde la práctica educativa: educación, ética y valores

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