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dc.contributor.authorTacuri Albarracín, Verónica Gabriela-
dc.date.accessioned2019-02-18T17:49:47Z-
dc.date.available2019-02-18T17:49:47Z-
dc.date.issued2019-01-
dc.identifier.citationMamakuna No 10 pp. 18-25es
dc.identifier.issn1390-9940-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/471-
dc.identifier.urihttp://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/104es
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo se presenta la propuesta sobre la distribución de una escuela infantil que se centra en el Ambiente de Aprendizaje: “La Biblioteca-construyendo historias juntos”. Para ello, se hace un análisis sobre la distribución de espacios y materiales didácticos, basado en la reflexión de escenario y contexto educativo íntimamente relacionado con lo que es lugar y espacio en la etapa infantil. Se parte de la concepción de infancia, imaginación y virtualidad, principios sustanciales para vincular cada aspecto y descripción de la propuesta planteada. Esto con la finalidad de proponer una escuela infantil diferente e innovadora, pensada desde y para el infante, donde todas sus capacidades se evidencien en medio de una diversidad de oportunidades.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación del Ecuadores
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectEscuelaes
dc.subjectVirtualidades
dc.titleMi escuela infantil, una propuesta innovadoraes
dc.typeArticlees
Aparece en las colecciones: Mamakuna No. 10

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