Prólogo al libro. Atlas del Derecho a la Educación en los años de la Revolución Ciudadana: una aproximación a las transformaciones.

Abstract

Sobre la publicación Atlas del Derecho a la Educación en los años de la revolución ciudadana: una aproximación a las transformaciones quiero señalar tres ideas centrales que los autores nos dejan ver de forma muy clara. Una primera idea, el avance en cuanto al acceso universal a la educación Inicial Básica, Bachillerato y Superior que corresponde a la manera cómo ha sido entendida la educación en relación con la Democracia y el Buen Vivir. Una segunda idea, no hay transformación sin rupturas y la clave ha sido la separación con el Neoliberalismo. Finalmente, las cinco lecciones para la educación a partir del acceso universal. On the publication Atlas of the right to education in the years of the Citizen Revolution: an approximation to the transformations I want to point out three central ideas that the authors let us see in a very clear way. A first idea, the progress in terms of universal access to basic, secondary and higher education that corresponds to the way education has been understood in relation to democracy and good living. A second idea, there is no transformation without ruptures and the key has been the separation with neoliberalism. Finally, the five lessons for education from universal access.