Introducción a Vectores

Quiroz Quintana, Víctor Adolfo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Sánchez Brualla, Alicia	-
dc.contributor.author	Quiroz Quintana, Víctor Adolfo	-
dc.date.accessioned	2019-06-17T21:01:35Z	-
dc.date.available	2019-06-17T21:01:35Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/829	-
dc.description	El presente Trabajo Fin de Máster tuvo como objetivo que el alumno pueda comprender y utilizar los vectores para representar magnitudes físicas a través de experiencias propias. El TFM está comprendido de una unidad didáctica aplicada al primer año bachillerato, la misma que cuenta con 4 actividades y un examen final. Cada actividad busca contextualizar a la matemática e incluir a las Tics como herramienta de construcción y verificación de conocimientos. La valoración está basada en el enfoque ontosemiótico; del análisis de ésta se verificó una mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje logrando que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje. Posteriormente se realizará la propuesta de mejora con base al desarrollo de las actividades. En la parte final del TFM, se encuentran reflexiones realizadas en diversos ámbitos relacionadas al progreso de la maestría.	es
dc.description.abstract	This Master's Thesis aimed that students can understand and use vectors to represent physical quantities through experiences. The TFM is comprised of a didactic unit applied to the first year of baccalaureate, which has 4 activities and a final exam. Each activity seeks to contextualize mathematics and include Tics as a tool for construction and verification of knowledge. The assessment is based on the ontosemiotic approach; from the analysis of this, an improvement in the teaching-learning process was verified, making the student the protagonist of his own learning. Subsequently, the improvement proposal will be made based on the development of the activities. In the final part of the TFM, there are reflections made in various fields related to the progress of the master's degree.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TM4;58	-
dc.subject	Vector	es
dc.subject	Teorema de pitágoras	es
dc.subject	Plano cartesiano	es
dc.subject	Pythagorean theorem	es
dc.subject	Cartesian plane	es
dc.title	Introducción a Vectores	es
dc.type	masterThesis	es
dcterms.audience	Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Matemática	es
dc.unae.idAutor	0201657699	es
dc.unae.idDirector	72175785Z	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	63 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Maestrías

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
TFM-EM-10.pdf	Texto completo	5,46 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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