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PortadaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)
-12-abr-2022Actividades Lúdicas para compensar el retraso del lenguaje de un estudiante con síndrome de DownCalle Faicán, Joseline Pamela; Cárdenas Altamirano, Mayra ElizabethVásconez Campos, Miguel Eduardo
-22-ago-2024Comunidad de aprendizaje profesional para una educación inclusiva en contextos hospitalarios de la Zona 6 de Educación.Domínguez Guamán, Maritza PamelaVásconez Campos, Miguel Eduardo
-5-sep-2020Formación laboral en jóvenes con Discapacidad Intelectual de la “Unidad Educativa Especial del Azuay, UNEDA”Encalada Ordóñez, Iván SantiagoVásconez Campos, Miguel Eduardo
-9-sep-2021Guía metodológica dirigida a docentes y directivos para favorecer la inclusión laboral de estudiantes con discapacidad intelectual, a través de los modelos de apoyo y ecológico funcionalIglesias Bayas, Daniela Domenica; Iñiguez Torres, Luis DavidVásconez Campos, Miguel Eduardo; Pesántez Palacios, María Dolores
-9-sep-2021Guía pedagógica para potenciar el cálculo matemático a través del material concreto a un estudiante con discapacidad intelectual en la Unidad Educativa Especial del Azuay “UNEDA”Fajardo Niola, Luis GabrielVásquez Bernal, Marco Vinicio; Vásconez Campos, Miguel Eduardo
-20-mar-2021La Pictotecnología para el desarrollo de la expresión oral de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)Arias Sumba, Carlos Fernando; Cuesta Zúñiga, Jonnathan AndrésUnda Villafuerte, Fernando Santiago; Vásconez Campos, Miguel Eduardo
-21-sep-2022Programa educativo basado en el método TEACCH para mejorar las conductas adaptativas en niños con TEAFigueroa Ortega, Doris Brigette; Ortiz Tenesaca, Johanna FernandaVásconez Campos, Miguel Eduardo
-20-abr-2022La Sexualidad En Adolescentes con Discapacidad Intelectual en el Segundo de Bachillerato “A”Castro Rodríguez, Deysi Nilvana; Espinoza Robalino, Karla AbigailVásconez Campos, Miguel Eduardo
-7-mar-2024Sistema de actividades basado en pictogramas para la reducción de conductas disruptivas en una estudiante con trastorno del espectro autista (TEA) de la Unidad Educativa Especial Manuela EspejoNarváez Parapi, Paola Belén; Ortega Paltán, Amanda JulisaVásconez Campos, Miguel Eduardo
-14-ago-2024Sistema de actividades grafo plásticas para el desarrollo de la motricidad fina en un estudiante con TEA de 2° de E.G.B. de la escuela San Juan de Jerusalén.Cevallos Álvarez, Alicia Fernanda; Sagbay Sánchez, Erika DanielaVásconez Campos, Miguel Eduardo
-1-mar-2023Sistema de actividades para el desarrollo de habilidades de la lectoescritura, utilizando el Método Troncoso para una estudiante con síndrome de Down.Jarrín Guambaña, María Eugenia; Otavalo Pintado, Evelyn LissethUrías Arbolaez, Graciela de la Caridad; Vásconez Campos, Miguel Eduardo
-22-ago-2023Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes para Desarrollar la Comunicación no Verbal de un Estudiante con Parálisis CerebralPonce Uzhca, Pablo Geovanny; Villa Quintuña, Josseline KarinaVásconez Campos, Miguel Eduardo; Armijos Robles, Diana Maribel
-7-mar-2024Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación para estimular la comunicación no verbal en un estudiante con Parálisis Cerebral Infantil de la Unidad Educativa Especializada Manuela Espejo.Rojas Avila, Jennifer Paola; León Quintuña, Carlos JoséVásconez Campos, Miguel Eduardo