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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRío Fernández, José Luis del-
dc.contributor.authorBarberi Ruiz, Ormary Egleé-
dc.contributor.authorRodríguez Lozano, María Nelsy-
dc.contributor.authorTur Porres, Gisselle Margarita-
dc.date.accessioned2020-01-28T20:04:08Z-
dc.date.available2020-01-28T20:04:08Z-
dc.date.issued2019-10-
dc.identifier.issn978-9942-783-26-4 impreso-
dc.identifier.issn978-9942-783-27-1 digital-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1292-
dc.descriptionLas universidades ecuatorianas, evidentemente, no pueden permanecer al margen de este debate y tienen la responsabilidad de contribuir a la transformación del Sistema Educativo Nacional con el desarrollo de programas formativos destinados a convertir a los futuros docentes en investigadores de su propia práctica. En este sentido, la formación inicial se constituye como todo un reto y propugna la necesidad de integrar los componentes “docencia”, “investigación”, “innovación” y “vínculo con la colectividad” en torno a un eje de vital importancia como es la práctica preprofesional. Esta concepción integradora del conocimiento pretende dar respuesta a las demandas que la sociedad exige a la escuela ecuatoriana, que debe replantearse sus dinámicas tradicionales si quiere adaptar los procesos de enseñanza y aprendizaje a los requerimientos que plantea la educación en el siglo XXI.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectUNAEes
dc.subjectEducación Iniciales
dc.title¿Por qué una investigación de esta naturaleza? Justificación y descripción del proyectoes
dc.typeArticlees
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion10 p.es
Aparece en las colecciones: Investigar para conocer, innovar para mejorar

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