Notas para una interculturalidad educativa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Álvarez González, Freddy Javier	-
dc.date.accessioned	2020-04-06T20:22:52Z	-
dc.date.available	2020-04-06T20:22:52Z	-
dc.date.issued	2019-12	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1343	-
dc.description	Los modelos pedagógicos están cambiando aunque los pedagogos no los cambiemos. Un modelo nunca es un texto, es un acto que no alcanzamos a captar porque el sentido profundo del aprendizaje escapa a nuestros ojos. El escrito único solo pertenece a las religiones que solo necesitan adeptos. Cuando pensamos algo lo cambiamos y porque está cambiando lo pensamos. En educación necesitamos rehacer los mapas pues todo está cambiando para entender hacia dónde está yendo todo, quiénes han llegado a nuestra geografía sin aviso, quiénes se han ido, qué nunca hemos visto y dónde estamos. Un maestro necesita ser un cartógrafo para que el sentido pedagógico no caiga en la ceguera.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Modelos pedagógicos	es
dc.subject	Maestros	es
dc.subject	Pedagogía intercultural	es
dc.title	Notas para una interculturalidad educativa	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	20 p.	es
Aparece en las colecciones:	Enclave de Saberes

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