Construcción del pensamiento matemático

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vásquez Bernal, Marco Vinicio	-
dc.date.accessioned	2021-11-30T21:26:20Z	-
dc.date.available	2021-11-30T21:26:20Z	-
dc.date.issued	2021-05-05	-
dc.identifier.isbn	9789942783547	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2123	-
dc.description	La finalidad del proceso de educación es generar conocimiento y alcanzar nuevos espacios para todos los involucrados, lo que significa mejorar la sociedad desde sus propios integrantes. Para lograr estos fines, se requiere que los participantes del proceso, especialmente los maestros o facilitadores, estén dispuestos a cambiar su manera de actuar. Más allá de dominar el tema de su cátedra, su disposición al cambio debe estar ligada a su compromiso con el bienestar y equilibrio con el entorno, para de ese modo propiciar en cada ciudadano o futuro ciudadano un conocimiento profundo y transformador. Sus planificaciones, además de buscar trasmitir saberes, deben incentivar y desarrollar el pensamiento crítico generador de cuestionamientos y puntos de vista divergentes con capacidad de incidir en la construcción del conocimiento y de una nueva sociedad.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Sociedad	es
dc.subject	Planificaciones	es
dc.title	Construcción del pensamiento matemático	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	28 páginas:	es
Appears in Collections:	Didáctica de las matemáticas

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