Etnomatemática: una alternativa para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Auccahuallpa Fernández, Roxana	-
dc.date.accessioned	2021-11-30T21:40:31Z	-
dc.date.available	2021-11-30T21:40:31Z	-
dc.date.issued	2021-05-05	-
dc.identifier.isbn	9789942783547	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2125	-
dc.description	La etnomatemática como programa de investigación es una tendencia de la educación matemática que surgió en la década de los ochenta. Su objetivo primordial es valorar las matemáticas practicadas por diferentes grupos culturales, etnias y nacionalidades a través de las actividades o prácticas culturales como contar, medir, localizar, comparar, jugar, explicar (Bishop 1999; D’ Ambrosio, 2013, p.30) y pretende contribuir tanto a la práctica en el salón de clase como en el campo de investigación de la educación matemática. Además, debemos comprender que la etnomatemática no solo se limita a las matemáticas de los pueblos conquistados, sino también a la cosmovisión de los pueblos expresada en las maneras de explicar el mundo y conocer su contexto cultural.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Etnomatemática	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Matemáticas aplicadas	es
dc.subject	Grupos culturales	es
dc.title	Etnomatemática: una alternativa para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	25 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Didáctica de las matemáticas

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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