La docencia en la Amazonía, ¿una  cuestión de profesión o vocación?

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Sacta Calle, Olga Ruth	-
dc.contributor.author	Gómez Chimarro, María Belén	-
dc.date.accessioned	2022-02-09T17:40:07Z	-
dc.date.available	2022-02-09T17:40:07Z	-
dc.date.issued	2021-12-10	-
dc.identifier.isbn	9789942783745	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2233	-
dc.description	Ser docente está relacionado con la motivación intrínseca por trabajar con otras personas (niños, jóvenes, adultos) y, a su vez, destaca el compromiso social al que está sujeto quien desee enseñar, por lo que denomina a esta categoría como “motivación altruista” (incentivar a otros a cambiar). No obstante, esto puede variar en ciertas regiones del mundo, especialmente en países en vías de desarrollo, donde la estabilidad laboral de esta carrera es la motivación principal para ejercerla, ya que brinda mayor seguridad financiera (aunque el sueldo sea relativamente más bajo que el de otras profesiones).	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Vocación	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Profesionalización docente	es
dc.subject	Currículo	es
dc.title	La docencia en la Amazonía, ¿una cuestión de profesión o vocación?	es
dc.title.alternative	Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	14 páginas:	es
Appears in Collections:	Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida

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Educación-y-Amazonía-Formación-45-58.pdf	Texto completo	147,96 kB	Adobe PDF	View/Open