Otras formas de enseñar: emociones  y contextos amazónicos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Tapia Guamán, Mónica Andrea	-
dc.contributor.author	Pazmiño Aguilar, Carlos Eddy	-
dc.date.accessioned	2022-02-09T18:59:37Z	-
dc.date.available	2022-02-09T18:59:37Z	-
dc.date.issued	2021-12-10	-
dc.identifier.isbn	9789942783745	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2238	-
dc.description	El presente escrito aborda, desde una perspectiva intercultural, la importancia de incorporar la educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje, para repensar la práctica docente. Si bien en nuestra labor se toma en cuenta tanto el conocimiento científico como los saberes y conocimientos de los pueblos y nacionalidades del Ecuador, es importante también considerar sus particularidades en relación con las formas de sentir y entender las emociones y cómo estas influyen en la manera de relacionarse con los conocimientos y con la comunidad.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Ecuador	es
dc.subject	Diversidad social	es
dc.subject	Amazonía	es
dc.title	Otras formas de enseñar: emociones y contextos amazónicos	es
dc.title.alternative	Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	11 páginas:	es
Appears in Collections:	Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida

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Educación-y-Amazonía-Formación-97-107.pdf	Texto completo	135,82 kB	Adobe PDF	View/Open