Sensibilidad, arte y territorio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Luengo Molero, Dilida Anayra	-
dc.date.accessioned	2022-02-09T20:20:12Z	-
dc.date.available	2022-02-09T20:20:12Z	-
dc.date.issued	2021-12-10	-
dc.identifier.isbn	9789942783745	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2239	-
dc.description	La sensibilidad y el arte en territorio surgen de la certeza del acercamiento a las acciones cotidianas y de ver lo extraordinario que hay en cada una de ellas. Desde el modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación del Ecuador se promueve el enactivismo, es decir, el conocer en y para la acción que se desarrolla la experiencia, como relataremos a continuación. El propósito del siguiente ensayo, con este antecedente, es compartir una experiencia exitosa que involucra un ejercicio interdisciplinario en el que el arte, las matemáticas y las ciencias naturales se entretejen y dejan de manifiesto la sensibilidad del ser humano, sus conexiones con la naturaleza y todo lo que le rodea. Escribir un ensayo acerca de la sensibilidad, arte y territorio no ha resultado nada fácil	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Modelo pedagógico	es
dc.subject	Ensayo	es
dc.title	Sensibilidad, arte y territorio	es
dc.title.alternative	Relatos de vida y experiencias educativas	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	9 páginas:	es
Aparece en las colecciones:	Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida

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Educación-y-Amazonía-Formación-109-117.pdf	Texto completo	454,56 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir