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-13-ene-2022El discurso del docente de educación inicial sobre la formación profesional en el uso del recurso uña taptana a través de un escenario virtualAuccahuallpa Fernández, Roxana; Ullauri Ullauri, Jaime Iván-
-13-ene-2022Colonia vacacional: pedagogías Reggio Emilia, Waldorf y María Montessori en espacios virtuales de juego y aprendizaje en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2021Mendoza Ureta, Raquel Stefanía; Peñafiel Arévalo, Edwin Bolívar-
-13-ene-2022Programa de ayudantías de cátedra de la UNAEUyaguari Fernández, Nancy Isabel; Orozco Malo, Miguel Alejandro-
-13-ene-2022Experiencias significativas de inclusión desde la educación de género en jóvenes y adultosGarcía Gutiérrez, Aurora; Ferreiro Fuentes, Yudith Laura; Naranjo Paz, Anabel; Quilez Mayo, Maritza-
-13-ene-2022Práctica gamificadora interactiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés de los docentes de las escuelas de la ciudad de Bahía de Caráquez, EcuadorUreta Santos, Roque-
-13-ene-2022El apadrinamiento lector como estrategia inclusiva en la escuela: fundamentos y claves para la implementaciónRementería Resumen, Maria Alvarez; Darretxe, Leire; Arotegui Barandica, Igone-
-13-ene-2022Ortografía divertida con la tecnología. Una experiencia de aprendizaje con estudiantes de básica mediaMacías Mieles, Raúl Humberto; Vélez, Carlina-
-13-ene-2022El papel del docente en la enseñanza a distancia frente a la pandemia de covid-19Hernández Chirinos de Jesus, Ramón Antonio; Silva de Jesus Hernández, Francisco das Chagas-

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