Influencia del currículo  oculto en la  adquisición de valores  en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2623

Título :	Influencia del currículo oculto en la adquisición de valores en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Autor :	López, Micaela Trelles, Gisella
metadata.dc.unae.correspondencia:	dmicaelalopez2000@gmail.com
Palabras clave :	Currículo oculto Enseñanza-aprendizaje Covid 19
Fecha de publicación :	15-nov-2021
Editorial :	Universidad Nacional de Educación
Descripción :	Esta investigación está enfocada en analizar la presencia del currículo oculto en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la repentina transición a la modalidad virtual a raíz de la crisis generada por la covid-19. El objetivo de este proyecto es informar cómo las actitudes y valores se ven reflejados, mediante la participación de los docentes y estudiantes, en los procesos implícitos de enseñanza-aprendizaje virtual y cómo estos garantizan la formación integral del estudiante. A través de un análisis bibliográfico se fundamentó la existencia de un currículo oculto en la adquisición de diversas prácticas sociales. Por medio de este ensayo se pretende evidenciar la presencia e importancia del currículo oculto en las clases presenciales y virtuales.
URI :	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2623
ISSN :	1390-4485
Aparece en las colecciones:	Illari No. 09

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
628-Texto del artículo-2317-1-10-20211129 (1).pdf	Texto completo	173,88 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir