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  5. Fiesta del Tayta Carnaval o Lalay Raymi. Cartilla docente
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPauta Ortiz, Diana Patricia-
dc.contributor.authorSolano Falcón, Pedro María-
dc.contributor.authorAlulema Pichasaca, Segundo Rafael-
dc.contributor.authorMansutti Rodríguez, Alexander Antonio-
dc.contributor.authorWashima Zhunio, María Elena-
dc.contributor.authorMuevecela Guachichulca, Christian Andrés-
dc.contributor.authorNarváez, José Patricio-
dc.date.accessioned2023-02-10T20:03:24Z-
dc.date.available2023-02-10T20:03:24Z-
dc.date.issued2022-10-18-
dc.identifier.isbn9789942783929-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2881-
dc.descriptionLa presente cartilla busca generar conocimientos, articular conteni- dos y desarrollar actividades en torno al ritual del Tayta Carnaval o Lalay Raymi, una de las cuatro fiestas principales del calendario andino, cuyo personaje central es el Tayta Carnaval. Se presentan concepciones teóricas del ritual requeridas para los procesos de enseñanza-aprendizaje de esta temática intercultural, así como, se proponen 16 actividades según las fases de construcción del conoci- miento, las cuales pueden ser aplicadas a los distintos niveles y unidades de aprendizaje del proceso metodológico educomu- nicativo del Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB), según el criterio de cada docente. Para un óptimo desarrollo del conocimiento por parte de los estudiantes se recomienda utilizar el material didáctico Fiesta del Tayta Carnaval o Lalay Raymi. Cuaderno del estudiante, disponi- ble para descarga en el Portal de Libros de Editorial UNAE.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectTayta Carnavales
dc.subjectLalay Raymies
dc.subjectMaterial didácticoes
dc.subjectEnseñanza-aprendizajees
dc.subjectInterculturalidades
dc.subjectEducación iniciales
dc.subjectMOSEIBes
dc.titleFiesta del Tayta Carnaval o Lalay Raymi. Cartilla docentees
dc.typeBookes
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion60 páginas:es
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