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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGrosso, José Luis-
dc.date.accessioned2018-10-23T20:40:54Z-
dc.date.available2018-10-23T20:40:54Z-
dc.date.issued2018-05-
dc.identifier.citationMamakuna No 8 pp. 44-49es
dc.identifier.issn1390-9940-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/309-
dc.identifier.urihttp://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/137es
dc.description.abstractA partir de los sentidos implicados en la expresión "territorios críticos” y volviendo sobre el “vertere” latino nombrado en la “universitas”, el concepto de “innovación" es resituado y valorado en relación con la transformación de la educación y la transformación social, en una dialéctica de ida y vuelta.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación del Ecuadores
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectTransformación educativaes
dc.titleUniversidad, historia e innovación: territorios críticoses
dc.typeArticlees
Aparece en las colecciones: Mamakuna No. 08

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