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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/310
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | García Polavieja, Ignacio Dueñas | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-23T21:44:16Z | - |
dc.date.available | 2018-10-23T21:44:16Z | - |
dc.date.issued | 2018-05 | - |
dc.identifier.citation | Mamakuna No 8 pp. 50-57 | es |
dc.identifier.issn | 1390-9940 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/310 | - |
dc.identifier.uri | http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/141 | es |
dc.description.abstract | La reforma educativa en general, así como las diversas pedagogías a aplicar a lo largo de los diversos niveles de enseñanza (primaria, bachillerato y enseñanza superior) en particular, han marginado el peso de la lectura como clave fundamental en el proceso educativo, tal vez por pereza mental, o por la ausencia del debate y la reflexión necesarias para aplicar el necesario concepto de conectivismo, sin abusar de la tecnología. Para paliar esta carencia, apelaremos a una visión abierta, creativa e innovadora de la propia idea de innovación, y tras exponer el proyecto integral de fomento de la lectura, llamado La Anaconda Feliz, que por diversas causas no pudo ser llevado a la práctica, propondremos algunas pistas concretas para devolver al libro su función básica y nuclear, según consideramos el concepto de innovación en sentido abierto. Dicho proyecto integral tenía la vocación de constituir una experiencia pedagógica consistente en llevar el libro a la calle, generar lectores y suscitar una actitud de rescate de los saberes ancestrales. Sus beneficiarios iban a ser los habitantes de las comunas donde el proyecto se iba a implementar por la UNAE Amazonía, comenzando en un primer momento por la población kichwa de Limoncocha. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
dc.subject | Lectura | es |
dc.subject | Innovación | es |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.subject | Conectivismo | es |
dc.title | Innovando el concepto de innovación: el redescubrimiento de la lectura como estrategia pedagógica | es |
dc.type | Article | es |
Aparece en las colecciones: | Mamakuna No. 08 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Mamakuna 8-52-59.pdf | Texto completo | 782,61 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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