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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/313
Título : | Innovar para educar: aprendiendo matemática con el contexto |
Autor : | Peralta Calderón, Sharon Jazmín Tinoco Espinoza, Pablo Eduardo |
Palabras clave : | Contexto Innovación Cooperativo |
Fecha de publicación : | may-2018 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
Citación : | Mamakuna No 8 pp. 76-85 |
Resumen : | El alumno tiene un buen desempeño escolar cuando se encuentra motivado e interesado en las clases que recibe. Al planificar las clases se debe recordar la diversidad de estrategias, técnicas, recursos y metodologías que existen y facilitan el aprendizaje. En el artículo se presenta una propuesta creativa e innovadora encaminada a una educación contextualizada, es decir, lograr el aprendizaje de los contenidos curriculares matemáticos tomando en cuenta el contexto; se pretende que los alumnos aprendan los contenidos y que le den utilidad para su diario vivir. Dentro de la propuesta se hace énfasis en el contexto utilizándolo como recurso o escenario de aprendizaje. El contexto forma parte del estudiante; cada alumno es diferente, tienen sus necesidades, aficiones e intereses que surgen dependiendo de su entorno; si las clases tienen el objetivo de cubrir y/o potenciar las características de los alumnos se logrará un aprendizaje significativo en ellos. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/313 http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/145 |
ISSN : | 1390-9940 |
Aparece en las colecciones: | Mamakuna No. 08 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Mamakuna 8-78-87.pdf | Texto completo | 612,45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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