Comentarios y experiencias para reflexionar sobre la realidad educativa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Uyaguari Fernández, Julio Rodolfo	-
dc.date.accessioned	2018-10-25T20:07:09Z	-
dc.date.available	2018-10-25T20:07:09Z	-
dc.date.issued	2017-01	-
dc.identifier.citation	Illari No 3 pp. 45-48	es
dc.identifier.issn	2550-6846	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/359	-
dc.description.abstract	La labor del docente es hacer que los niños pasen al siguiente grado aprendiendo lo que tienen que aprender -es demasiado lógico-. También meditaba: pero si yo fuera docente, ¿Qué haría para que un estudiante aprenda y ame estudiar? ¿Cómo interactuar con familiares (de los niños que están afectados porque no cuentan con su apoyo) para que los mismos participen en el proceso de aprendizaje de sus educandos? ¿Qué estrategias lúdicas constructivistas puedo implementar para que los niños no estén la mayoría del tiempo solo escuchando al profesor? -Porque esa es la realidad-. Antes de pensar en una respuesta, sentí miedo de fracasar cuando sea docente, ser parte de un grupo donde el proceso de enseñanza-aprendizaje no sea lo suficientemente apto para transformar, revolucionar la calidad educativa.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Niños	es
dc.subject	Docentes	es
dc.title	Comentarios y experiencias para reflexionar sobre la realidad educativa	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Illari No. 03

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REVISTA ILLARI N°3 45-48.pdf	Texto completo	1,05 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir