Mi escuela infantil, una propuesta innovadora

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Tacuri Albarracín, Verónica Gabriela	-
dc.date.accessioned	2019-02-18T17:49:47Z	-
dc.date.available	2019-02-18T17:49:47Z	-
dc.date.issued	2019-01	-
dc.identifier.citation	Mamakuna No 10 pp. 18-25	es
dc.identifier.issn	1390-9940	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/471	-
dc.identifier.uri	http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/104	es
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo se presenta la propuesta sobre la distribución de una escuela infantil que se centra en el Ambiente de Aprendizaje: “La Biblioteca-construyendo historias juntos”. Para ello, se hace un análisis sobre la distribución de espacios y materiales didácticos, basado en la reflexión de escenario y contexto educativo íntimamente relacionado con lo que es lugar y espacio en la etapa infantil. Se parte de la concepción de infancia, imaginación y virtualidad, principios sustanciales para vincular cada aspecto y descripción de la propuesta planteada. Esto con la finalidad de proponer una escuela infantil diferente e innovadora, pensada desde y para el infante, donde todas sus capacidades se evidencien en medio de una diversidad de oportunidades.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Infancia	es
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	Virtualidad	es
dc.title	Mi escuela infantil, una propuesta innovadora	es
dc.type	Article	es
Appears in Collections:	Mamakuna No. 10

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Mamakuna 10 - biblioteca - 2.pdf	Texto completo	1,85 MB	Adobe PDF	View/Open