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-18-nov-2022Migración de padres en la provincia de Loja y su incidencia e impacto educativo en los estudiantes de la Unidad Comunitaria Intercultural Bilingüe “ABC” de TentaPeñafiel García, Delia Andreina; Pinos Carangui, Gilda MishellUmaña Serrato, Jennifer Paola
-22-sep-2022Competencias Profesionales de los Docentes de la UECIB “ABC” y “Suscal”: Visiones y Voces desde el TerritorioMunzón Morocho, Karen FernandaUmaña Serrato, Jennifer Paola
-22-sep-2022El Museo Pumapungo como espacio didáctico para desarrollar aprendizajes significativos en el área de Educación Cultural y Artística en estudiantes con discapacidad intelectual del tercero bachillerato A de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva TamarizMosquera Bustos, Julio GiovannyAguirre Vargas, Isabel Cecilia; Arias Palomeque, Mireya Yolanda
-22-sep-2022Guía metodológica para la preparación docente en la estimulación sensorial en niños de inicial II con trastorno del espectro autistaSaltos Reinoso, Valeria Elizabeth; Yansaguano Cajamarca, Jenny ElizabethMontiel Castillo, Vanessa Esperanza
-21-sep-2022Programa educativo basado en el método TEACCH para mejorar las conductas adaptativas en niños con TEAFigueroa Ortega, Doris Brigette; Ortiz Tenesaca, Johanna FernandaVásconez Campos, Miguel Eduardo
-21-sep-2022Propuesta de aplicación móvil como recurso alternativo para la corrección de la dislalia en un niño de 5 añosNarváez Rodríguez, Karla Michelle; Tapia Urgilez, Johana FernandaRevilla, Lorena Soledad
-21-sep-2022Cuadernillo de actividades para la corrección de los trastornos de pronunciación en niños de 5 años de edadPichazaca Muñoz, Cristina Elizabeth; Santander Zaruma, Elizabeth KarinaHerrera Rodríguez, José Ignacio
-21-sep-2022Sistema de actividades lúdicas para contribuir a la corrección del trastorno fonético fonológico de una estudiante de 5 años de la UDIPSAIOrtiz Altamirano, Mayra MagalyEncalada Jiménez, Glenda Jimabel
-21-sep-2022Guía de intervención pedagógica dirigida a la docente para la contribución del desarrollo fonético fonológico de la niña A.G. con trastorno de sonido del habla de UDIPSAIVásquez Sigüenza, Sandra Maribel; Gordillo Quiroz, Carmen MercedesArmijos Robles, Diana Maribel
-27-sep-2022Estrategia logopédica para el desarrollo de la conciencia fonológica en un estudiante con trastorno del sonido del habla del primer año de EGB de la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógico UDIPSAIMonje Paucar, Luis Geovanny; Guamán Álvarez, Carlos RemigioMontiel Castillo, Vanessa Esperanza

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