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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGutiérrez Sánchez, José David-
dc.contributor.authorMorcillo Loro, Virginia-
dc.contributor.authorDiz Casal, Javier-
dc.date.accessioned2020-01-28T15:31:34Z-
dc.date.available2020-01-28T15:31:34Z-
dc.date.issued2019-12-
dc.identifier.issn2550-6846 impreso-
dc.identifier.issn2550-6854 digital-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1287-
dc.identifier.urihttp://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/97es
dc.descriptionDonde el cambio se vive y se siente marca el biorritmo de la mejora educativa desde el compromiso pedagógico docente. Las adversidades se superan cuando existe la fiel creencia de que el cambio es posible y necesario, un pensamiento anexado a un contexto que lo facilite y apoye, con redes de colaboración y los medios adecuados para desarrollarlo. Los y las docentes como principales agentes en el proceso de cambio deben salvaguardar la esperanza en su práctica, buscando fórmulas para una educación democrática, inclusiva y comunitaria desde el impulso de una organización que aprende y que apuesta por la cultura de la reflexión.es
dc.description.abstractWhere the change is lived and feels which is marks the biorhythm of educational improvement from the teaching pedagogical commitment. Adversities are overcome when there is a faithful belief that change is possible and necessary, a thought attached to a context that facilitates and supports it, with collaborative networks and the appropriate means to develop it. Teachers as main agents in the process of change should safeguard hope in their practice, seeking formulas for a democratic, inclusive and community education from the momentum of an organization that learns and that bets on the culture of reflection.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectCambio educativoes
dc.subjectCompromiso pedagógicoes
dc.subjectDocenciaes
dc.subjectPrácticas innovadorases
dc.subjectEducational changees
dc.subjectInnovative practiceses
dc.subjectPedagogical commitmentes
dc.subjectTeachinges
dc.titleElementos que favorecen otra educación desde la Gramática del Cambio Educativoes
dc.title.alternativeElements that favor another education from the grammar of educational changees
dc.typeArticlees
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion28 páginas:es
Aparece en las colecciones: Runae No. 04

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