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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1370| Título : | Universidad de la Ciénega de Michoacán. México los procesos de reflexión académica en la Universidad de la Ciénega de Michoacán |
| Autor : | Hernández Corichi, Javier |
| Palabras clave : | Universidad Educación Innovación educativa Reflexión académica |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
| Descripción : | Durante el siglo XX las universidades públicas latinoamericanas han pasado por tres etapas: la primera, de la autonomía y el cogobierno que duró más de cinco décadas; la segunda, de la mercantilización y la educación dual, que inició en la década de 1960 y se fortaleció en la de 1980; y la tercera, de la internalización de la educación superior, la expansión de las tecnologías de la información y comunicación y el control de la calidad a partir de la década de los noventa. Las universidades (y a partir de aquí, cuando hagamos referencia a ellas, es precisamente en el sentido público) y los institutos de educación superior han cambiado respecto al saber, la dimensión académica y sus perspectivas al futuro, pues han tenido la capacidad de reflexionar sobre sí mismas, debido a la naturaleza de su trabajo y su vocación: resolviendo sus problemas y trabajando en sus retos, situación que le ha sido demandada por la sociedad de nuestro tiempo. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1370 |
| ISBN : | 978-9942-783-03-5 |
| Aparece en las colecciones: | Inclusión y calidad: la experiencia de las nuevas universidades en América Latina |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| InclusionyCalidad-147-8.pdf | Texto completo | 198,27 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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