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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1690
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Tamayo Collado, Jorge | - |
dc.contributor.author | Benavides Herrera, Patricio Vicente | - |
dc.contributor.author | Ramírez Eras, Ángel Marcelo | - |
dc.contributor.author | Picón Espinoza, César | - |
dc.contributor.author | Huete Chávez, Duraymi | - |
dc.contributor.author | Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad | - |
dc.contributor.author | García Felipe, Wilfredo | - |
dc.contributor.author | Rojas Londoño, Orlando David | - |
dc.contributor.author | Herrera Rodríguez, José Ignacio | - |
dc.contributor.author | Barberi Ruiz, Ormary Egleé | - |
dc.contributor.author | Cuichán Cabezas, Lucrecia | - |
dc.contributor.author | Carpio Torres, Luisa Yadira | - |
dc.contributor.author | Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Apolo Buenaño, Diego | - |
dc.contributor.author | Jadán Guerrero, Janio Lincon | - |
dc.contributor.author | Ulloa Buitrón, Henry Onel | - |
dc.contributor.author | Cuichán Cabezas, Lucrecia | - |
dc.contributor.author | Picón, Colb. de César | - |
dc.contributor.author | Salinas Muñoz, María Eugenia | - |
dc.contributor.author | Rodríguez Rensoli, Madelin | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-07T21:39:31Z | - |
dc.date.available | 2021-05-07T21:39:31Z | - |
dc.date.issued | 2021-02 | - |
dc.identifier.isbn | 9789942783509 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1690 | - |
dc.description | La palabra educación proviene etimológicamente del vocablo latino educatio, que significa acción de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. Derivado de los fundamentos expuestos, en cuanto a los supuestos teóricos del currículo en la educación de jóvenes y adultos, se asume la concepción de un currículo integral, flexible, dinámico y contextualizado. Se concibe sobre la base de la teoría curricular con un enfoque histórico-cultural y humanista, en la que se plantea el currículo como: proyecto educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico social; condición que le permite rediseñarse sistemáticamen te en función del desarrollo social, los progresos de la ciencia y las necesidades de la población joven y adulta que acude a las instituciones educativas, círculos de estudios y entornos de aprendizajes. La heterogeneidad social, cognitiva y etaria en las condiciones actuales de desarrollo de los procesos sustantivos de la educación de jóvenes y adultos en sus diferentes ámbitos, exigen de una pedagogía flexible y contextualizada que considere la aplicación de diferentes modalidades de estudios; contenidos necesarios e imprescindibles de los planes de estudios, programas y orientaciones metodológicas de las asignaturas con los contenidos equivalentes de los diferentes niveles educativos y de uso práctico para la vida. Libros de textos contextualiza dos para los jóvenes y adultos, formas de evaluación y de organización escolar que permitan según los perfiles de los participantes, además de las orientaciones metodológicas, que le sirvan de medio a los docentes para la planificación y el desarrollo de una metodología pertinente a los encuentros, capacitación, superación profesional y formación académica de los participantes. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Orientaciones metodológicas | es |
dc.subject | Desarrollo sostenible | es |
dc.subject | Política educativa | es |
dc.title | Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador | es |
dc.type | Book chapter | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.unae.paginacion | 172 páginas | es |
Aparece en las colecciones: | Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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APORTES-ECUATORIANOS-FINALDIGITAL-53-224.pdf | Texto completo | 6,52 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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