Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2180
Título : Tensiones en la educación inicial y la formación de maestros
Autor : Juárez Hernández, María Clotilde
Rodríguez Lozano, María Nelsy
Soler Martín, Carolina
Palabras clave : Educación Inicial
Primera infancia
Educación preescolar
Fecha de publicación : 10-oct-2021
Editorial : Universidad Nacional de Educación
Descripción : Este capítulo integra el análisis comparativo sobre las tensiones y problemáticas identificadas en torno a la formación de los maestros en educación inicial en los países participantes en la investigación. A diferencia de los capítulos de la parte II, enfocados en cada país, este se centra en los aspectos tensionales que atraviesan dicha formación en estas naciones. Así, este acápite es el resultado de un proceso colegiado, mucho más intenso, que se dinamizó a partir de seis grandes preguntas, cuyos avances analíticos se presentan a continuación.
URI : http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2180
ISSN : 9789942783622
Aparece en las colecciones: Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, Honduras y México.

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
453-491.pdfTexto completo322,04 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.