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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2235| Título : | Educación en la Amazonía: análisis del retorno a clases presenciales pospandemia |
| Otros títulos : | Formación docente en la Amazonía: crisis y oportunidades |
| Autor : | Miranda Gavilánez, Dayana Paola |
| Palabras clave : | Amazonía Violencia Corrupción Inequidad |
| Fecha de publicación : | 10-dic-2021 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | El presente artículo aborda el análisis de los aspectos que deben considerarse para retornar a clases presenciales en la Amazonía ecuatoriana pospandemia. La pregunta que modera esta reflexión es si la Amazonía está preparada para el retorno a clases presenciales. En primera instancia, se presentan los antecedentes generales de la pandemia y cómo afectó a la región amazónica en términos sociales y educativos, así mismo, se aborda los índices de pobreza que la afectan y su incidencia en términos de desigualdad. Además, se menciona al docente y su rol predominante en esta nueva normalidad. Finalmente, se establecen algunas rutas que seguir para la presencialidad y que consideran las características específicas del contexto amazónico. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2235 |
| ISBN : | 9789942783745 |
| Aparece en las colecciones: | Educación y Amazonía: formación, experiencias y relatos de vida |
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