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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/241
Título : | Cómo volver la educación a las relaciones interculturales |
Otros títulos : | How to return education to intercultural relations |
Autor : | Grosso, José Luis |
Palabras clave : | Relaciones interculturales Educación Diseño curricular Descolonización |
Fecha de publicación : | abr-2017 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
Citación : | Runae No 1 pp. 83-94 |
Resumen : | Este artículo presenta en cuatro tiempos una propuesta de desplazamiento desde la situación monocultural, eurocéntrica y colonial que agencia la educación de acuerdo con su tradición institucional, su concepción de la formación de maestros y profesores, y los diseños curriculares que formula y pone en práctica, hacia distintos grados de alteración de los mismos debidos al encuentro con otras maneras de conocer, que son otras maneras de vivir, de morir y de estar en el mundo. Estos cuatro tiempos corresponden a acepciones e inflexiones aplicadas al verbo “volver”, de la siguiente manera: “Cómo volver la educación a las relaciones interculturales”: 1. volver como convertir a la educación a las relaciones interculturales; 2. volver como girar la cabeza (y tal vez todo el cuerpo) y mirar atrás; 3. volver como devolverse y devolverla (a la educación a las relaciones interculturales); 4. volver como estar otra vez / de una buena vez / como nunca antes, en medio de relaciones interculturales, donde ya son las relaciones interculturales el médium, el elemento, el medio de la educación. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/241 http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/67 |
ISSN : | 2550-6846 2550-6854 |
Aparece en las colecciones: | Runae No. 01 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Runae N°1 83-94.pdf | Texto completo | 199,02 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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