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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/250
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Perazzo Logioia, Daniel Claudio | - |
dc.contributor.author | Pantoja Sánchez, María Teresa | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-19T14:08:17Z | - |
dc.date.available | 2018-10-19T14:08:17Z | - |
dc.date.issued | 2016-09 | - |
dc.identifier.citation | Mamakuna No 3 pp. 21-30 | es |
dc.identifier.issn | 1390-9940 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/250 | - |
dc.identifier.uri | http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/44 | es |
dc.description.abstract | Sin lugar a dudas, la inmensa mayoría de docentes de Educación Básica están impregnados de una motivación fortísima para conocer nuevas estrategias y metodologías de enseñanza con respecto a la lectura y escritura a través del uso de las TEP con el fin de aplicarlas en sus alumnos. Con el solo hecho de conocer y de tener impulso para alcanzar la mejora continua en la actividad docente, no alcanza. Es urgente proponer desde los diversos ámbitos académicos la necesaria formación docente que aborde estos aspectos a los que nos referimos a lo largo del artículo. Con la utilización de las TEP estamos fomentando en nuestros niños y niñas, a través del empoderamiento y los canales de participación continua, la estimulación de su fortaleza interna, la autoestima, el trabajo en equipo, el liderazgo y la comunicación. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
dc.subject | Lectura compartida | es |
dc.subject | Escritura | es |
dc.subject | Libros | es |
dc.subject | Obras teatrales | es |
dc.subject | Museo | es |
dc.title | El uso de las TEP en la enseñanza de la lectura y escritura en la educación básica | es |
dc.type | Article | es |
Aparece en las colecciones: | Mamakuna No. 03 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Revista Mamakuna N°3 23-33.pdf | Texto completo | 2,18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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