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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2525
Título : | Capítulo 2. Reestructuración del contexto educativo por pandemia, de lo presencial a la modernidad virtual |
Autor : | Jaramillo Paredes, Marcia Fabiola Eras Agila, Rosana de Jesús |
Palabras clave : | Educación virtual Educación presencial Covid 19 |
Fecha de publicación : | 5-jul-2022 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
Descripción : | Esta investigación realiza un diagnóstico sobre los procesos de reestructuración en la enseñanza-aprendizaje aplicada en la educación superior y evalúa la percepción de los estudiantes que adoptaron la modalidad online a causa de la crisis sanitaria. Las medidas de confinamiento conllevaron a la suspensión de las clases presenciales para dar paso a la modalidad virtual, proceso que para la Universidad Técnica de Machala (UTMACH) representó un verdadero desafío a inicios del periodo lectivo 2020, pues los estudiantes, docentes y autoridades de manera súbita se vieron inmersos en una realidad que a corto plazo no estaba contemplada. La metodología empleada para esta investigación abarca la revisión de bibliografía especializada, así como encuestas a estudiantes de la UTMACH, cuyos resultados se muestran a través de datos descriptivos. Los resultados de la investigación permiten visibilizar las acciones desplegadas por la institución y la comunidad universitaria en la modalidad de la educación online. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2525 |
ISBN : | 9789942241641 |
ISSN : | 9789942241535 |
Aparece en las colecciones: | Investigación educativa en el Ecuador volumen 3 |
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