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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2528| Título : | Capítulo 5. Familia: educadores durante la pandemia. Historias de vida |
| Autor : | Endara Prieto, Gloria del Rocío Velástegui Galarza, Cecilia Carolina Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth |
| Palabras clave : | Disciplina positiva Educación inclusiva Escucha activa Familia |
| Fecha de publicación : | 5-jul-2022 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Educación |
| Descripción : | El presente estudio buscó fortalecer el nuevo rol que han asumido los padres o madres de familia y/o cuidadores en tiempos de pandemia. Nadie en el mundo estuvo preparado para enfrentar la situación de la COVID-19. Uno de los campos afectados significativamente fue la educación, siendo transformada a la virtualidad o en una modalidad asistida con el uso de fichas pedagógicas, con el fin de continuar desarrollando destrezas y habilidades propias de los niños, niñas y adolescentes acorde a su edad; bajo la responsabilidad de las instituciones educativas, las cuales tienen la tarea de permanecer con su labor usando herramientas tecnológicas y/o manuales de acuerdo a las condiciones familiares de los estudiantes. Esta realidad hizo que se busque estrategias de apoyo pedagógico para que los responsables de la crianza y cuidado acompañen eficientemente su aprendizaje aprovechando las condiciones, materiales y circunstancias que les rodea. Como metodología se utilizó el diseño de investigación estructurado por objetivos descriptivos y el enfoque cualitativo con el desarrollo de etnográfico, basado en 65 historias de vida. Por lo tanto, el resultado buscó definir el nuevo perfil del padre o madre de familia y/o cuidadores en cuanto a sus nuevos roles en el hogar, y asimismo, en relación a las estrategias que pueden utilizar para desarrollar los aprendizajes de apoyo a sus hijos durante la educación virtual, como los testimonios de historias de vida que se han categorizado. |
| URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2528 |
| ISBN : | 9789942241641 |
| ISSN : | 9789942241535 |
| Aparece en las colecciones: | Investigación educativa en el Ecuador volumen 3 |
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