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5. Illari No. 09

Título :	Sistematización de experiencias para enseñar a reconocer estereotipos de género en la escuela
Autor :	Bravo Mariscal, Berenice Mercedes León Andrade, Narcisa Isamar León Andrade, Guido David
metadata.dc.unae.correspondencia:	bmbravo@unae.edu.ec nileon@unae.edu.ec gdleon@unae.edu.ec
Palabras clave :	Estereotipos de género Enseñanza-aprendizaje Género Roles de género
Fecha de publicación :	15-feb-2021
Editorial :	Universidad Nacional de Educación
Descripción :	Debido a la preconcepción que se suele tener de los roles que hombres y mujeres deben desempeñar, existe cierto temor al tratar temas relacionados al género en la escuela. Es por esto que nos interesamos en realizar un estudio sobre los estereotipos, a partir de lo experimentado en una clase demostrativa con estudiantes de cuarto año de Educación General Básica (EGB) en una escuela de Cuenca durante abril y agosto de 2021. La finalidad de esta clase fue dialogar con los alumnos sobre el tema, ya que es fundamental reconocer cómo estas designaciones sobre lo que es socialmente aceptado afectan socioemocionalmente a los seres humanos. El enfoque de esta investigación fue cualitativo y para desarrollarla se utilizaron técnicas como la observación participante y la revisión de varias fuentes documentales. Los principales resultados determinaron que la participación de los estudiantes fue propicia, además, se identificó la existencia de desconocimiento sobre el tema.
URI :	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2626
ISSN :	1390-4485
Aparece en las colecciones:	Illari No. 09

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