Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2838
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPesántez Palacios, María Dolores-
dc.contributor.authorFalconi Matute, Victoria Fernanda-
dc.contributor.authorOrtega Reinoso, María Caridad-
dc.date.accessioned2023-01-26T17:42:39Z-
dc.date.available2023-01-26T17:42:39Z-
dc.date.issued2022-09-21-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2838-
dc.descriptionEn el presente trabajo tiene como objetivo Proponer un sistema de recursos didácticos para la estimulación del componente fonético fonológico en un niño de seis años que asiste a la UDIPSAI. La realización de este trabajo de corte cualitativo, con método de estudio de caso, parte de una problemática de un niño con diagnóstico de TSH-Fonológico. El proceso de recolección de información se realizó utilizando diversas fuentes: revisiones bibliográficas, diarios de campo y cuestionarios entrevista. El análisis de datos se realizó mediante la triangulación de datos de donde se obtuvieron los siguientes resultados: El niño presenta dificultad dentro del componente fonético fonológico teniendo falencias en la articulación y emisión de su sonido en los fonemas /r/, /s/, /t/, /d/, /f/ en posición inicial, medía y final. Para dar respuesta a este estudió se elaboró un sistema con recursos didácticos que pretende dar solución a la estimulación del componente fonético fonológico mediante recursos didácticos que se pueden llevar a cabo varias actividades con el fin de que el niño estimule su lenguaje de una manera creativa y dinámica.es
dc.description.abstractThe objective of this work is to propose a system of didactic resources for the stimulation of the phonological phonetic component in a six years old child who attends the UDIPSAL. The realization of this qualitative work, using study case method, starts from a child with a diagnosis of TSH-Phonological. The process to gather information was done through various sources: Bibliographic review, field diaries, and interview questionnaires. The data analysis was carried out through data triangulation from which the following results were obtained: The child has difficulties in the phonological phonetic component, having deficiencies in the articulation and emission of his sound in the phonemes: /r/, /s/, /t/, /d/, /f/ in initial, middle and final position. To respond to this study, a system with didactic resources was elaborated to provide a solution to the stimulation of the phonological phonetic component through didactic resources to carry out various activities so that the child can stimulate his language in a creative and dynamic way.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.relation.ispartofseriesTFEE-L;41-
dc.subjectEstimulaciónes
dc.subjectComponente fonético fonológicoes
dc.subjectSistema de recursos didácticoses
dc.subjectStimulationes
dc.subjectPhonetic phonological componentes
dc.subjectSystem of didactic resourceses
dc.titleSistema de recursos didácticos para la estimulación del componente fonético fonológico en un niño de 6 añoses
dc.title.alternativeSISTEMA DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL COMPONENTE FONÉTICO FONOLÓGICO EN UN NIÑO DE 6 AÑOSes
dc.typebachelorThesises
dcterms.audienceTrabajo de Integración Curricular previo a la obtención del título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especiales
dc.unae.idAutor0302887567es
dc.unae.idAutor0107956450es
dc.unae.idDirector0102131893es
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion102 páginas:es
Aparece en las colecciones: Itinerario en Logopedia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
TIC08EE Trabajo de Integración Curricular Falconi-OrtegaEE.pdfTexto completo1,66 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.