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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3549
Title: | Propuesta de gestión educativa para potenciar el liderazgo directivo en la Escuela Fiscomisional Monseñor Enrique Bartolucci |
Authors: | Peralta Saltos, Kevin Gustavo |
metadata.dc.contributor.advisor: | Cajamarca Illescas, Ángel |
metadata.dcterms.audience: | Trabajo de Especialización en Gestión de la Calidad en Educación, Mención Dirección de Instituciones Educativas |
Keywords: | Liderazgo Educativo Gestión Escolar Calidad Educativa Educational Leadership School Management Educational Quality |
Issue Date: | 1-Aug-2024 |
Publisher: | Universidad Nacional de Educación |
Series/Report no.: | TE4;99 |
Abstract: | The present field study seeks to identify the underlying causes and propose a change in educational leadership, involving the director and the teaching team in order to improve educational quality and pedagogical processes. On the other hand, its main objective is to propose academic and administrative procedures to strengthen managerial leadership in the “Monseñor Enrique Bartolucci” Fiscomisional School of the Rioverde Canton of the province of Esmeraldas. The methodology of this research is based on the socio-critical paradigm and uses a qualitative approach to analyze the needs of school leadership and management. This is a basic research that uses the case study method in situational mode, focused on a single case, to address the challenges that arise in the administrative and pedagogical processes of the institution. After the analysis of the instruments applied in the research process, needs were identified related to the coexistence of the teaching staff, the execution of academic and administrative procedures, the training of teachers, and the supervision of microcurricular planning. These findings highlight the need for the institution's leadership and management to reinforce collaborative skills, capabilities and attitudes to raise educational quality. |
Description: | La presente investigación busca identificar las causas subyacentes y proponer una mejora en el liderazgo educativo, involucrando al director y al equipo docente con el fin de mejorar la calidad educativa y los procesos pedagógicos. Por otra parte, su objetivo principal es proponer procedimientos académicos y administrativos para el fortalecimiento del liderazgo directivo en la Escuela Fiscomisional “Monseñor Enrique Bartolucci” del Cantón Rioverde de la provincia de Esmeraldas. La metodología de esta investigación se basa en el paradigma socio-crítico y utiliza un enfoque cualitativo para analizar las necesidades de liderazgo y gestión escolar. Se trata de una investigación básica que emplea el método de estudio de caso en modalidad situacional, centrado en un único caso, para abordar los desafíos que se presentan en los procesos administrativos y pedagógicos de la institución. Tras el análisis de los instrumentos aplicados en el proceso de la investigación, se identificaron necesidades relacionadas con la convivencia del personal docente, la ejecución de procedimientos académicos y administrativos, la formación del profesorado y la supervisión de las planificaciones microcurriculares. Entre sus hallazgos resaltan la necesidad de que el liderazgo y la dirección de la institución refuercen habilidades colaborativas, capacidades y actitudes para elevar la calidad educativa. |
URI: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3549 |
Appears in Collections: | Especializaciones |
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