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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/373
Título : | Los métodos de enseñanza- aprendizaje de los docentes de educación general básica (EGB): un acercamiento desde la experiencia desde las prácticas pre profesionales |
Autor : | Ochoa Caiza, Mayra Jacqueline |
Palabras clave : | Docentes Enseñanza-aprendizaje Estrategias pedagógicas |
Fecha de publicación : | oct-2017 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
Citación : | Illari No 4 pp. 18-22 |
Resumen : | Cada docente es libre de utilizar cualquier método de enseñanza o aprendizaje, sin embargo, si desea que sus alumnos tengan un aprendizaje netamente significativo es necesario poner mayor importancia a la forma en la que se están dictando las clases. Ningún método puede considerarse universal y apropiado para resolver todos los problemas docentes. La condición de la efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje de cualquier asignatura es la aplicación de los diferentes métodos en coherencia con los propósitos de la clase, de las características de los alumnos y otros aspectos. Ningún método se aplica puro y aislado de estos criterios. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/373 |
ISSN : | 1390-4485 |
Aparece en las colecciones: | Illari No. 04 |
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Revista Illari N°4 20-24.pdf | Texto completo | 475,18 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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