Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/653
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMonferrer Troncho, Xavier-
dc.contributor.authorAlcásiga Quilumbaquín, José Manuel-
dc.date.accessioned2019-06-11T18:30:54Z-
dc.date.available2019-06-11T18:30:54Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/653-
dc.descriptionLa implementación del proyecto de lectura “yo leo”, mediante talleres de comprensión lectora con los estudiantes de cuarto año de básica, es de vital importancia trabajar fortaleciendo del proceso de lectura comprensiva, mejorando las habilidades del pensamiento crítico como una herramienta innovadora y facilitadora, a través de un género narrativo, mediante lecturas de cuentos, noticias y aquello que se realizan en el salón de clases alcanzando la comprensión y la reflexión del alumno. Desde tiempos antiguos la lectura siempre ha estado presente en la vida de los seres humanos, debido a que esta es fuente de comunicación con los demás, por tal motivo este trabajo es significativo para cada uno de los espacios educativos que requieren la interpretación y retención de la lectura, evaluando adecuadamente el refuerzo de cada uno de los lectores del proyecto educativo.es
dc.description.abstractThe implementation of the reading project "I read", through reading comprehension workshops with the fourth grade students, is of vital importance to work on strengthening the comprehension reading process, improving critical thinking skills as an innovative and facilitating tool, Through a narrative genre, through readings of stories, news and what is done in the classroom reaching the understanding and reflection of the student. Since ancient times reading has always been present in the lives of human beings, because this is a source of communication with others, for this reason this work is significant for each of the educational spaces that require the interpretation and retention of reading, evaluating adequately the reinforcement of each one of the readers of the educational project.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.relation.ispartofseriesTM4;290-
dc.subjectLecturaes
dc.subjectComprensivaes
dc.subjectInnovadoraes
dc.subjectReadinges
dc.subjectComprehensivees
dc.subjectInnovativees
dc.titleImplementar el proyecto de lectura para los alumnos, incentivando con el eslogan “YO LEO” para una lectura comprensiva, oralidad clara y concisa, con los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica, en la Unidad Educativa “José Acosta Vallejo” del cantón Cayambe, parroquia Cangahua durante el año lectivo 2017-2018es
dc.typemasterThesises
dc.unae.idAutor1712169034es
dc.unae.idDirector18908614Ses
dc.description.cityAzogueses
dc.description.degreeMagister En Educación Mención En Orientación Educativaes
dc.unae.paginacion54 páginases
Aparece en las colecciones: Maestrías

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
JTFM-OE-69.pdfTexto completo2,83 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.