Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/657
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Reoyo González, Imma | - |
dc.contributor.author | Ortega Salvador, Eduardo Alberto | - |
dc.date.accessioned | 2019-06-11T19:08:34Z | - |
dc.date.available | 2019-06-11T19:08:34Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/657 | - |
dc.description | El presente trabajo incluye la planificación y reflexión sobre la unidad didáctica titulada “No a la discriminación Racial”. La aplicación se la hizo con alumnos de sexto grado de básica de la Escuela Fiscal Mixta Carcelén ubicada en Quito Ecuador. En la planificación de las siete clases de la unidad se incluyen los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica implementada, los contenidos de cada clase y los recursos utilizados. En la aplicación de esta unidad didáctica se tomaron en cuenta una serie de principios metodológicos que apuntaron a desarrollar la capacidad reflexiva de los alumnos, como fundamento esencial para que cada alumno libremente adopte una posición frente al problema de la discriminación racial. En el apartado 4 se incluyen una serie de reflexiones sobre la acción implementada y se sugieren una serie de propuestas para implementar futuras unidades que traten el tema del racismo en nuestras escuelas y colegios. | es |
dc.description.abstract | The present work includes the planning and reflection on the didactic unit entitled "No to racial discrimination". The application was made with sixth grade students of the Mixed Fiscal School Carcelén located in Quito, Ecuador. In the planning of the seven classes of the unit are included the learning objectives, the didactic sequence implemented, the contents of each class and the resources used. In the application of this didactic unit, a series of methodological principles were taken into account that aimed to develop the reflective capacity of the students as an essential foundation for each student to freely adopt a position on the problem of racial discrimination. Section 4 includes a series of reflections on the implemented action and suggests a series of proposals to implement future units that address the issue of racism in our schools and colleges. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
dc.relation.ispartofseries | TM4;286 | - |
dc.subject | Discriminación racial | es |
dc.subject | Rasgos históricos | es |
dc.subject | Reflexión | es |
dc.subject | Tolerancia | es |
dc.subject | Racial discrimination | es |
dc.subject | Historical traits | es |
dc.subject | Reflection | es |
dc.subject | Tolerance | es |
dc.title | Implementación de la Unidad Didáctica: “Dile No a la Discriminación Racial” | es |
dc.type | masterThesis | es |
dc.unae.idAutor | 1709173155 | es |
dc.unae.idDirector | 46542095P | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.description.degree | Magister En Educación Mención En Orientación Educativa | es |
dc.unae.paginacion | 63 páginas | es |
Aparece en las colecciones: | Maestrías |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
TFM-OE-73.pdf | Texto completo | 898,69 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.