Imaginémonos el terror

Revelo Guerrero, Mayra Alejandra

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Montmany Molina, Begoña	-
dc.contributor.author	Revelo Guerrero, Mayra Alejandra	-
dc.date.accessioned	2019-06-13T15:41:26Z	-
dc.date.available	2019-06-13T15:41:26Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/726	-
dc.description	El presente trabajo final de master expone una propuesta didáctica que responde a la necesidad de mejorar la expresión escrita de los estudiantes, pues es una problemática identificada, ya que escriben como hablan. Debido a esto el objetivo principal de la propuesta es mejorar la expresión escrita a través de la creación de un cuento de terror. Imaginémonos el terror, es el nombre de esta secuencia didáctica que hace alusión a ese temor que los seres humanos tenemos hacia lo desconocido, pero que a su vez nos encanta sentir esa sensación, que solo los cuentos de terror nos producen. Los resultados han sido satisfactorios, puesto que se vio que los estudiantes mejoraron su redacción en el proceso de creación literaria. En conclusión, he aprendido que mi actividad en el aula, puede ser diferente, mucho más activa y que debo ser siempre una persona innovadora y no permitir que la rutina dirija mi accionar.	es
dc.description.abstract	The present master's final work exposes a didactic proposal that responds to the need to improve the written expression of the students, since it is an identified problem, since they write as they speak. Due to this the main objective of the proposal is to improve written expression to through the creation of a horror story. Imagine the terror, is the name of this didactic sequence that alludes to that fear that human beings have towards the unknown, but that in turn we love to feel that sensation, that only the tales of terror produce us. The results have been satisfactory, since it was seen that the students improved their writing in the process of literary creation. In conclusion, I have learned that my activity in the classroom can be different, much more active and that I must always be an innovator and not allow the routine to direct my actions.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TM4;353	-
dc.subject	Mejorar	es
dc.subject	Expresión escrita	es
dc.subject	Creación	es
dc.subject	Cuento	es
dc.subject	Terror	es
dc.subject	Imaginación	es
dc.subject	Improve	es
dc.subject	Written expression	es
dc.subject	Creation	es
dc.subject	Story	es
dc.subject	Imagination	es
dc.title	Imaginémonos el terror	es
dc.type	masterThesis	es
dcterms.audience	Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura	es
dc.unae.idAutor	1715814776	es
dc.unae.idDirector	35066202B	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	46 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Maestrías

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