La imagen y el papel de la naturaleza ecuatoriana en los cuentos de Jorge Icaza para estudiantes de segundo año de bachillerato

Samaniego Chávez, Silvia Patricia

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Díaz-Plaja Taboada, Ana	-
dc.contributor.author	Samaniego Chávez, Silvia Patricia	-
dc.date.accessioned	2019-06-14T17:31:07Z	-
dc.date.available	2019-06-14T17:31:07Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/777	-
dc.description	El presente trabajo constituye un gran aporte para los docentes del área de Lengua y Literatura que en muchas ocasiones no atinan qué hacer o emprender en los procesos de aprendizaje, además tampoco conoce qué estrategias seguir en la ejecución de una planificación adecuada didáctico. Por tal motivo, se desarrolla una unidad didáctica que se pueden aplicar en 13 sesiones de 40 minutos cada uno. El objetivo es evitar clases monótonas y repetitivas, mediante el desarrollo de canciones, caracterización de personajes del cuento, etc. Las habilidades orales y escritas llegan a ser el medio para desarrollar horas de constante apoyo por participaciones que conforman orales y escritas. En el último apartado de este trabajo contiene especificaciones de cómo se evidencias las dificultades de aprendizaje, se lo plantea a la vez que se propone un enfoque globalizado	es
dc.description.abstract	The present work constitutes a great contribution for the teachers of the area of Language and Literature who in many occasions do not know what to do or undertake in the learning processes, besides, it does not know what strategies to follow in the execution of an adequate didactic planning. For this reason, a didactic unit is developed that can be applied in 13 sessions of 40 minutes each. The objective is to avoid monotonous and repetitive classes, through the development of songs, characterization of characters in the story, etc. The oral and written skills become the means to develop hours of constant support by participations that make oral and written. In the last section of this work, it contains specifications of how learning difficulties are evidenced, it is posed at the same time as a globalized approach is proposed	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TM4;303	-
dc.subject	Papel	es
dc.subject	Imagen	es
dc.subject	Naturaleza	es
dc.subject	Cuentos	es
dc.subject	Paper	es
dc.subject	Image	es
dc.subject	Nature	es
dc.subject	Stories	es
dc.title	La imagen y el papel de la naturaleza ecuatoriana en los cuentos de Jorge Icaza para estudiantes de segundo año de bachillerato	es
dc.type	masterThesis	es
dcterms.audience	Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Lengua y Literatura	es
dc.unae.idAutor	0912751468	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	44 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Maestrías

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